寒假就要到了，對(duì)于小朋友們來說，假期是難得的黃金閱讀時(shí)間，也是小朋友們補(bǔ)充“精神食糧”的絕佳機(jī)會(huì)。正如蘇霍姆林斯基說的：“少年的自我教育是從讀一本好書開始的，并且表現(xiàn)為他能用最高的尺度，那些英勇的，忠于崇高思想的人們的生活來衡量自己。”在逐步進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的當(dāng)下，如何在假期為孩子選擇適合的課外讀物，如何以兒童更容易接受的方式引導(dǎo)兒童讀書，便成了家長(zhǎng)們熱烈關(guān)注的問題。對(duì)于兒童來說，經(jīng)典巨著雖然略顯深?yuàn)W，但其中的營(yíng)養(yǎng)、文化底蘊(yùn)卻更有益于成長(zhǎng)。而相比紙質(zhì)書，有聲書具有便攜且能夠充分利用零碎時(shí)間的優(yōu)勢(shì)，無疑是幫助孩子擴(kuò)大視野、獲取知識(shí)的重要便捷途徑。

《凱叔史記》讓孩子領(lǐng)悟“人，永遠(yuǎn)都有選擇”

為了幫助孩子們打開眼界，引發(fā)孩子們對(duì)于歷史的探索與思考，凱叔講故事創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)全新打造的兒童國學(xué)經(jīng)典音頻作品《凱叔史記》在寒假期間正式上線?！秳P叔史記》以司馬遷《史記》原著為參考范本，聚焦經(jīng)典人物的關(guān)鍵選擇，解讀人性中的信念與原則，以情感解構(gòu)故事，給予孩子們身臨其境之感?！妒酚洝肥侵袊谝徊繐碛型暾w系的紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在這部傳世巨著中，司馬遷選擇以人記史。書里有推動(dòng)歷史風(fēng)云變革的王侯將相，也有散落在歷史長(zhǎng)河中的“非常之人”。一個(gè)個(gè)鮮活的面容，串起了煌煌幾千年的歷史變幻，組成了中國幾千年最璀璨的人格樣本，更構(gòu)成了中國人獨(dú)特的歷史觀：“英雄造時(shí)勢(shì)。”

為了能讓孩子們聽得懂，甚至是喜歡上這部史學(xué)巨著，凱叔講故事創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)遵循史記的敘述手法，決定以“人的選擇”作為《凱叔史記》的切入點(diǎn)，讓孩子透過歷史事件，看見事件背后人物選擇起到的重要作用。每一個(gè)人物在不同時(shí)代背景下、豐富多彩的一生中、某個(gè)重要瞬間做出的選擇，都成為孩子觸摸歷史的入口，也讓孩子領(lǐng)悟“人，永遠(yuǎn)都有選擇”的道理。

　　以現(xiàn)代思想解讀國學(xué)經(jīng)典，展現(xiàn)跨時(shí)空的漢語韻味

歷史是相似的，人性卻是復(fù)雜的。各種各樣的人，用不同的人生展現(xiàn)著自己的生存智慧與人格魅力，他們?cè)谧约旱娜松秤隼镒龀龅牟煌x擇，或多或少改變了自己的命運(yùn)，乃至歷史的走向。我們從每一本書中獲得的是別人一生的經(jīng)歷，對(duì)于孩子來講，從書中獲取的經(jīng)驗(yàn)也可以成為自我人生閱歷的一部分。凱叔講故事創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)希望，能夠通過《凱叔史記》對(duì)歷史人物的剖析，給孩子們帶來一些感悟、一些思考、一些沉淀。

作為主講人的凱叔會(huì)對(duì)《凱叔史記》中出現(xiàn)的每一個(gè)人物、每一個(gè)故事，拋出一個(gè)核心的問題，讓孩子能夠沿著問題深入探索人物特征及心理活動(dòng)。在解決問題的過程中，凱叔還會(huì)引導(dǎo)孩子提出新的問題，引發(fā)他們對(duì)于歷史人物和歷史故事更加深刻的思考。凱叔講故事創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，對(duì)于《史記》這樣的國學(xué)經(jīng)典，應(yīng)賦予其現(xiàn)代精神、現(xiàn)代思想，以今天的視角重新體會(huì)、思考、解讀歷史，帶給孩子們更多的感觸和啟發(fā)。

除了指引孩子對(duì)歷史及人生有所感悟之外，凱叔講故事創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)同樣重視語言的普適性。團(tuán)隊(duì)從《史記》原文中選取了經(jīng)典段落，并邀請(qǐng)北大中文系文學(xué)博士張一南女士一起對(duì)史記原文進(jìn)行摘譯，將這些華彩篇章翻譯成現(xiàn)代漢語，與司馬遷的原文放在一起解讀。一來，能夠掃清文字上的障礙，讓孩子更準(zhǔn)確地把握文字的意思，激發(fā)閱讀興趣，并在了解文章大意的基礎(chǔ)上，感受原文的簡(jiǎn)潔、韻律和力量。二來，將古文與當(dāng)代的白話做對(duì)比，可以體會(huì)漢語言在兩千年歲月的傳承與發(fā)展中所融匯而成的獨(dú)特韻味，體驗(yàn)古代漢語言特有的文字之美，更好地體會(huì)司馬遷行文的節(jié)奏、用筆的妙處。

搭建兒童成長(zhǎng)階梯，增強(qiáng)自身能力建設(shè)

國內(nèi)兒童優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容行業(yè)的活力需要從改革與創(chuàng)新中激發(fā)。讓各個(gè)兒童內(nèi)容原創(chuàng)企業(yè)真正面向市場(chǎng)，真正站在現(xiàn)代兒童的視角重新整理經(jīng)典國學(xué)作品，《凱叔史記》的創(chuàng)作初衷正是為了肩負(fù)起這樣的行業(yè)使命，所以歷時(shí)一年多，傾心打造了這部具有行業(yè)標(biāo)桿性的重磅兒童國學(xué)作品。凱叔講故事創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)希望，《凱叔史記》能夠幫助孩子品讀國學(xué)經(jīng)典，啟發(fā)心智，為他們搭建成長(zhǎng)的階梯，并從小培養(yǎng)少年兒童繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化自信的正確價(jià)值觀?！秳P叔史記》將真正從兒童認(rèn)知和審美角度出發(fā)，探討成長(zhǎng)話題，引導(dǎo)孩子做“自己的取經(jīng)人”。

作為國內(nèi)兒童優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容領(lǐng)域佼佼者，凱叔講故事團(tuán)隊(duì)以極高專業(yè)性打造的《凱叔史記》必將走進(jìn)越來越多孩子的生活里。未來，凱叔講故事團(tuán)隊(duì)還將從知識(shí)性、思想性、藝術(shù)性以及專業(yè)性上全面打造更多適合孩子的優(yōu)秀兒童原創(chuàng)作品，力促兒童原創(chuàng)內(nèi)容行業(yè)發(fā)展，讓孩子在知識(shí)與快樂中成長(zhǎng)！