2025年9月,中華人民共和國(guó)第三屆職業(yè)技能大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院23級(jí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生王旭胸前的銅牌泛著光。燈光下,他眼眶微紅——18個(gè)月前,這個(gè)站在國(guó)賽舞臺(tái)的技能強(qiáng)者,還因高考失利陷在“未來(lái)碎成散沙”的迷茫里。

高考折戟:于職校賽道重拾初心微光
2023年高考放榜日,王旭盯著屏幕上的分?jǐn)?shù),指尖發(fā)僵。那些反復(fù)勾勒的“名牌大學(xué)夢(mèng)”,瞬間被冷水澆滅。“當(dāng)時(shí)覺(jué)得十幾年書白讀了”,后來(lái)他回憶,那種窒息感至今清晰。但他沒(méi)困在“分?jǐn)?shù)定終身”里,家人的鼓勵(lì)讓他抬頭看向離家不遠(yuǎn)的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
拿到錄取通知書時(shí),王旭心里裝著不甘與期待——不甘過(guò)往遺憾,期待“重新證明自己”。踏入校門,教學(xué)樓前的陽(yáng)光、老師溫和的C語(yǔ)言講解、同學(xué)遞來(lái)的橡皮擦,悄悄驅(qū)散了陰霾。
課堂上,他總坐第一排,眼神追著老師思路,下課就堵著老師問(wèn)“編程邏輯怎么順”;課后,他把例題抄在本上,拆解代碼到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)能“脫口而出”。這份鉆勁被C語(yǔ)言老師注意到,老師邀他進(jìn)技能競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì),可那時(shí)王旭對(duì)“競(jìng)賽”一無(wú)所知,猶豫著婉拒了——他還沒(méi)找到方向。
轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)自學(xué)校團(tuán)委組織部納新。“能認(rèn)識(shí)優(yōu)秀同學(xué),還能練溝通能力!”王旭抱著“提升自己”的想法報(bào)名。此后,從活動(dòng)策劃到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào),他忙得腳不沾地:調(diào)試設(shè)備、寫流程方案、處理突發(fā)狀況…… 在忙碌中,他褪去青澀,也第一次摸到“靠技能實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的可能——原來(lái),高考不是唯一的光。
同窗點(diǎn)醒:將“錯(cuò)過(guò)”擰成沖刺的韌勁
真正讓王旭看清方向的,是同班同學(xué)呂帥的閑聊。那天午休,呂帥興奮地講起自己參加嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)省賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷:“咱們高職生走競(jìng)賽路,特別容易靠近職業(yè)夢(mèng)想!你學(xué)習(xí)這么好,錯(cuò)過(guò)太可惜!”呂帥眼里的光,像鑰匙打開(kāi)了王旭的心門。
“我一直想證明自己,這不就是最直接的路?”王旭突然想起婉拒集訓(xùn)隊(duì)的遺憾,一股勁涌上來(lái)。當(dāng)天下午,他攥著筆記本找到指導(dǎo)老師:“老師,我想進(jìn)電子技術(shù)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì),我想試試!”
可集訓(xùn)難度遠(yuǎn)超預(yù)期。每天上完課,王旭就扎進(jìn)訓(xùn)練室,一待四五個(gè)小時(shí)。嵌入式編程的復(fù)雜邏輯、PCB電路的精細(xì)參數(shù)、稍不注意就焊壞的電路板……“攔路虎”壓得他喘不過(guò)氣。有次,他對(duì)著代碼報(bào)錯(cuò)和壞電路板,把烙鐵一摔想放棄——但呂帥的鼓勵(lì)、老師的期待、自己的初心又讓他坐下,拆解報(bào)錯(cuò)代碼、記焊接失誤,練到手指發(fā)酸。

憑著韌勁,王旭在校內(nèi)選拔賽突圍,拿到代表新鄉(xiāng)市參加省賽的資格。2024年9月省賽現(xiàn)場(chǎng),第一次參賽的王旭手發(fā)顫:嵌入式編程環(huán)節(jié),他突然卡殼,不知怎么改下載配置,代碼還出了bug。時(shí)間流逝,他閉眼回憶老師“先穩(wěn)再快”的叮囑,慢慢調(diào)試,終于在比賽結(jié)束前5分鐘成功下載。聽(tīng)到“基本功能全部實(shí)現(xiàn)”,他懸著的心落下,最終斬獲省賽銀牌,闖進(jìn)省備戰(zhàn)國(guó)賽集訓(xùn)隊(duì)——離初心又近一步。
集訓(xùn)淬火:在高手云集間拼出國(guó)賽入場(chǎng)券
走進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì),王旭被震住了:這里的選手都是全省頂尖職教學(xué)子——有人為攻克難點(diǎn)待到凌晨?jī)牲c(diǎn),有人的訓(xùn)練日志寫滿3本,失誤點(diǎn)用紅筆標(biāo)得密密麻麻。“比我努力的人還更拼”,王旭不敢松懈,把“努力”刻進(jìn)每天。

每天清晨6點(diǎn)半,他第一個(gè)推開(kāi)集訓(xùn)室門,先過(guò)一遍前一天的難點(diǎn);中午吃完午飯,揣著面包就往回跑,怕浪費(fèi)一分鐘;周末別人休息,他對(duì)著電路板琢磨焊接技巧。他還養(yǎng)成寫“訓(xùn)練日志”的習(xí)慣:“今天焊點(diǎn)不光滑,明天溫度調(diào)320℃”“中斷邏輯沒(méi)吃透,下午找老師”——字跡里藏著每一點(diǎn)進(jìn)步。
更關(guān)鍵的是,每次省內(nèi)選拔賽后,他都拉著教練“復(fù)盤到天黑”。第一次選拔,他因時(shí)間分配不當(dāng)差點(diǎn)完不成任務(wù),就把各環(huán)節(jié)用時(shí)記下來(lái)貼在桌前;第二次選拔,他在設(shè)備裝調(diào)環(huán)節(jié)失誤排名落后,就把步驟拆成10個(gè)節(jié)點(diǎn),練到熟練。教練也給了他莫大支持:梳理難點(diǎn)、教他調(diào)心態(tài),見(jiàn)他焦慮就拍肩安慰:“別急,我們一步一步來(lái),你潛力大!”
三次選拔一場(chǎng)比一場(chǎng)難,但王旭把失誤變經(jīng)驗(yàn)。最終,他在第三次選拔中穩(wěn)定發(fā)揮,拿到代表河南征戰(zhàn)國(guó)賽的資格——那個(gè)迷茫少年,終于站在了全國(guó)賽場(chǎng)的門口。
國(guó)賽摘銅:讓每滴汗水都凝成榮光勛章
為備戰(zhàn)國(guó)賽,王旭放棄2025年寒暑假。別人團(tuán)聚時(shí),他在集訓(xùn)室練設(shè)備;別人游玩時(shí),他在代碼和電路板里“泡”到深夜,零點(diǎn)后入眠成了常態(tài)。“我想把每個(gè)細(xì)節(jié)練到最好,不辜負(fù)自己,也不辜負(fù)支持我的人”,王旭說(shuō)。
主教練閆澤愿是他的“領(lǐng)路人”。為積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),閆老師多次帶他省外“走訓(xùn)”,還報(bào)了五次“全域杯”全國(guó)菁英賽——這項(xiàng)賽事聚集全國(guó)頂尖選手,競(jìng)爭(zhēng)激烈。每次賽后,閆老師拿著數(shù)據(jù)逐幀分析:“這里焊接能再快5秒”“代碼邏輯能省2分鐘”;見(jiàn)王旭焦慮,閆老師不僅疏導(dǎo)情緒,還向國(guó)賽冠軍、專家請(qǐng)教,幫他突破瓶頸。

2025年9月國(guó)賽當(dāng)天,看著全國(guó)選手,王旭只剩激動(dòng)與自豪。比賽中,他沉著應(yīng)對(duì):設(shè)備調(diào)試出問(wèn)題就迅速排查,代碼遇難點(diǎn)就按復(fù)盤經(jīng)驗(yàn)破解。4個(gè)小時(shí)里,他沒(méi)浪費(fèi)一分鐘,直到完成最后一步才舒氣。

當(dāng)主持人宣布“獲得銅牌的是河南隊(duì)——王旭”時(shí),他愣了幾秒,快步走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。銅牌沉甸甸的,是18個(gè)月熬夜、練習(xí)的見(jiàn)證。“所有辛苦,在拿到獎(jiǎng)牌時(shí)都值了”,他說(shuō)。
逐夢(mèng)不止:攜初心奔赴職業(yè)技能新程
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,王旭想起高考后的迷茫、職校的初心、集訓(xùn)的磨礪。他在獲獎(jiǎng)感言里說(shuō):“從懵懂職校生到國(guó)賽選手,我收獲的不只是技能,還有面對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌、團(tuán)隊(duì)的溫暖,以及對(duì)‘初心’的堅(jiān)定。感謝學(xué)校、老師、家人,更感謝沒(méi)放棄的自己。”
如今,王旭已進(jìn)入該賽項(xiàng)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。“人生只有前進(jìn),沒(méi)有定格”,他說(shuō),接下來(lái)會(huì)深耕技術(shù),爭(zhēng)取在更高舞臺(tái)證明自己,也想告訴更多高考失利的年輕人:“高考不是終點(diǎn),找準(zhǔn)方向全力奔赴,終能找到自己的高光時(shí)刻。”
集訓(xùn)室的陽(yáng)光落在王旭調(diào)試的電路板上,這個(gè)曾徘徊的少年,正用技能點(diǎn)亮未來(lái),在職業(yè)教育的賽道上,跑出屬于自己的精彩。(新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供稿) |