引言:

　　2025年全國(guó)兩會(huì)期間,“五育融合”和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為熱點(diǎn)議題,公眾對(duì)教育理念的認(rèn)知正經(jīng)歷從“技能培養(yǎng)”向“綜合素養(yǎng)培育”深刻轉(zhuǎn)變。《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了“將學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力納入高考評(píng)價(jià)維度”。面對(duì)這一趨勢(shì),如何突破資源限制,確保優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛可及,成為教育界亟需解決的主要問(wèn)題。

　　針對(duì)這些教育領(lǐng)域的復(fù)雜挑戰(zhàn),簡(jiǎn)小知在線教育平臺(tái)提供了獨(dú)特解決方案。自2020年簡(jiǎn)小知App推出以來(lái),該平臺(tái)已經(jīng)構(gòu)建了一個(gè)多元化的素養(yǎng)培育生態(tài)系統(tǒng),將寫字、專注力訓(xùn)練和閱讀等整合,成功打造了“知識(shí)輸入 - 實(shí)踐輸出 - 興趣延展”的完整成長(zhǎng)模式。簡(jiǎn)小知用書法作為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代素養(yǎng)培育的結(jié)合點(diǎn),成功推動(dòng)素質(zhì)教育質(zhì)量提升。通過(guò)科技賦能教育創(chuàng)新,簡(jiǎn)小知在線教育平臺(tái)為兒童書法教育和整體素質(zhì)培養(yǎng)開辟了全新途徑,實(shí)現(xiàn)了筆尖上的素質(zhì)教育全新轉(zhuǎn)化。

　　名師引領(lǐng),開啟妙趣橫生的書法啟蒙旅程

　　作為中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)高級(jí)講師的王慧志,憑借其在書法教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)和突出貢獻(xiàn),獲得過(guò)廣東硬筆書法界重要人物、2021年度教育行業(yè)領(lǐng)軍人物等諸多榮譽(yù)。秉持“寫好中國(guó)字,做好中國(guó)人”的教育理念,他立志突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限,跨越線上線下教育的藩籬,致力于為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、生動(dòng)的書法學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

(王慧志參加硬筆書法沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分享心得,受訪者供圖)

　　2020年,王慧志與簡(jiǎn)小知強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同創(chuàng)建了簡(jiǎn)小知在線教育平臺(tái),掀開了線上硬筆書法教學(xué)的嶄新篇章。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,他融合多年教學(xué)心得,獨(dú)創(chuàng)了“聯(lián)想教學(xué)法”等創(chuàng)新教學(xué)模式。例如,當(dāng)教授“捺”這一筆畫時(shí),他巧妙地將其比作孩子們熟悉的滑梯,并配以“捺像滑梯,一劃一踢”的生動(dòng)口訣,幫助孩子們輕松掌握筆畫要領(lǐng)。這種富有創(chuàng)意的教學(xué)方式不僅提升了孩子們的學(xué)習(xí)專注度,還有效激發(fā)了他們的想象力和藝術(shù)感知能力,引導(dǎo)他們以全新視角欣賞世界之美,并將這種美感自然融入到日常書寫實(shí)踐中。

　　教育科技的創(chuàng)新應(yīng)用為傳統(tǒng)書法教學(xué)帶來(lái)了前所未有的活力。簡(jiǎn)小知教研團(tuán)隊(duì)攜手清華大學(xué)學(xué)者進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),采用動(dòng)畫教學(xué)方式較傳統(tǒng)教學(xué)模式的效果提高了5-10倍?；谶@一研究成果,平臺(tái)精心開發(fā)了智能教學(xué)系統(tǒng),將漢字書寫過(guò)程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)直觀的動(dòng)態(tài)影像,并結(jié)合低延時(shí)直播技術(shù),實(shí)現(xiàn)了師生之間的即時(shí)互動(dòng)交流。在這種創(chuàng)新模式下,孩子們?nèi)缤谝粋€(gè)充滿奇妙體驗(yàn)的書法世界中,使線上課堂既富有趣味性,又能獲得實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)成效。

(簡(jiǎn)小知寫字課以動(dòng)畫游戲趣味教學(xué))

　　科學(xué)剖析文字結(jié)構(gòu),全方位提升學(xué)生認(rèn)知水平

　　“硬筆書法的學(xué)習(xí)絕非單純模仿字帖,而是一個(gè)深入理解漢字構(gòu)造與歷史背景,最終實(shí)現(xiàn)脫離字帖也能書寫規(guī)范美觀漢字的過(guò)程。”王慧志老師如是強(qiáng)調(diào)。這一觀點(diǎn)揭示了書法教育的本質(zhì):超越表面模仿,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的能力,不僅增強(qiáng)了書法學(xué)習(xí)的效果,還有效促進(jìn)他們認(rèn)知能力的整體提升。

　　簡(jiǎn)小知的書法教學(xué)獨(dú)具特色,開創(chuàng)性地構(gòu)建了“1+4”結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式。該模式中,1節(jié)核心大課著重解析漢字的基本結(jié)構(gòu)規(guī)律,為學(xué)生建立系統(tǒng)知識(shí)框架;緊接著的4節(jié)專項(xiàng)小課則通過(guò)豐富的例字實(shí)踐,助力學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際書寫技能,鞏固學(xué)習(xí)成果。例如,“橫平豎直”這一書法基本原則為起點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析漢字的結(jié)構(gòu)關(guān)系,在這一探索過(guò)程中,學(xué)生的邏輯思維和空間感知能力得到了同步提升。

　　探索文化根源也成為幫助學(xué)生理解漢字結(jié)構(gòu)的有效途徑。王慧志老師引領(lǐng)孩子們跨越時(shí)空,探究漢字演變的奧妙歷程。以“雨”字為例,從甲骨文中象征天空降水的三條平行虛線,到小篆時(shí)期采用“水點(diǎn)”構(gòu)建的形態(tài),再到楷書呈現(xiàn)的整齊美感,簡(jiǎn)小知寫字課使孩子們?cè)?ldquo;解字-溯史-明理”的學(xué)習(xí)旅程中,掌握漢字結(jié)構(gòu)的演變規(guī)律,感受悠久的歷史底蘊(yùn),從而增強(qiáng)文化自信。

　　量身定制的全面指導(dǎo),構(gòu)建互促共進(jìn)的學(xué)習(xí)生態(tài)圈

　　素質(zhì)教育的精髓在于培養(yǎng)學(xué)生多元能力和內(nèi)在品格,實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)離不開老師與家庭教育的緊密配合。簡(jiǎn)小知教育團(tuán)隊(duì)開發(fā)的家校合一伴學(xué)體系,為孩子與家長(zhǎng)的協(xié)同發(fā)展搭建了有效平臺(tái),從而為素質(zhì)教育的深層推進(jìn)提供了重要保障。

　　簡(jiǎn)小知研發(fā)的“三位一體”在線學(xué)習(xí)支持體系整合了主講、點(diǎn)評(píng)與督學(xué)三大功能角色,形成全覆蓋的專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。核心知識(shí)由主講師資通過(guò)實(shí)時(shí)直播與互動(dòng)動(dòng)畫課程傳遞;針對(duì)學(xué)員個(gè)體差異,專屬點(diǎn)評(píng)教師為每份提交作業(yè)錄制個(gè)性化視頻評(píng)析,精準(zhǔn)校正筆畫偏差并指導(dǎo)正確坐姿;同時(shí),專業(yè)顧問(wèn)全程監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)軌跡,制定符合個(gè)人特點(diǎn)的進(jìn)階方案。除此之外,簡(jiǎn)小知自主開發(fā)的AI智能考評(píng)系統(tǒng)為家長(zhǎng)參與提供了便捷渠道,使他們可以隨時(shí)隨地掌握孩子的書寫表現(xiàn)和專家建議,直觀把握學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而更科學(xué)地融入孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程。

(簡(jiǎn)小知寫字課一對(duì)一視頻點(diǎn)評(píng)作業(yè))

　　簡(jiǎn)小知寫字課程學(xué)員悠悠(化名)分享了她的獨(dú)特學(xué)習(xí)歷程,在線書法課程不僅大幅提升了她的書寫技巧,更重要的是,家長(zhǎng)的積極參與為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程注入了歡樂元素,有效增強(qiáng)了她的學(xué)習(xí)積極性。如今,書法練習(xí)時(shí)間已轉(zhuǎn)變?yōu)橛朴埔患胰苏湟暤挠H子互動(dòng)環(huán)節(jié),書法藝術(shù)也成為連接家庭成員情感的重要紐帶。這種從單純技能習(xí)得到全面素養(yǎng)培育,再到促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提升的正向循環(huán)模式,生動(dòng)展示了簡(jiǎn)小知教學(xué)方法的獨(dú)特價(jià)值和深遠(yuǎn)影響。

(簡(jiǎn)小知寫字課學(xué)員悠悠的學(xué)習(xí)心得,受訪者供圖)

　　簡(jiǎn)小知App的寫字課程已躍升為書法教育領(lǐng)域的創(chuàng)新典范,在素質(zhì)教育發(fā)展大潮中引領(lǐng)前沿。憑借其獨(dú)特的教育理念和顯著的教學(xué)效果,簡(jiǎn)小知平臺(tái)先后獲得2021年度知名在線教育品牌、2022年度影響力素質(zhì)教育品牌等多項(xiàng)權(quán)威認(rèn)可。展望未來(lái),簡(jiǎn)小知將始終堅(jiān)守“文化筑基,科技賦能”的核心價(jià)值觀,不斷探索和拓展素質(zhì)教育的廣闊前景,為中國(guó)教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)更多實(shí)踐智慧。