“各位同學(xué)，請保持間距，自覺出示核酸檢測碼。”10月22日早6：50分，鄭州電專電力學(xué)院輔導(dǎo)員劉博文在該校核酸檢測現(xiàn)場，提醒參加全員核酸的同學(xué)，保持兩米間距。連日來，他和鄭州電專37名學(xué)工人員一起，守護(hù)著鄭州電專7798名在校學(xué)生，與他們并肩抗擊疫情。

　　顧彬：學(xué)生在哪，我就要守護(hù)在哪

　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支書記顧彬的愛人是政府工作人員，在剛知道封控駐校管理的消息時(shí)，夫妻二人也曾陷入兩難的抉擇：一面是年幼的兒子，一面是他帶的1049名學(xué)生。

　　如此境況下，顧彬與妻子猶豫過，也徘徊過，但疫情蔓延，責(zé)任所在，“作為共產(chǎn)黨員，特殊時(shí)期更需使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)生在哪，我就要守護(hù)在哪!”下定決心后，顧彬毅然決然入住學(xué)校，來到自己的學(xué)生身邊。他的孩子一個(gè)人在家，獨(dú)自上網(wǎng)課、寫作業(yè)，不會(huì)做飯的孩子只能以泡面、面包、餅干等食物充饑。

　　由于事發(fā)突然，顧彬只能住在辦公室，沒有床，就打地鋪，沒有水房，就在廁所接水洗漱……“不漏一人，不留死角”信息排查，密切關(guān)注學(xué)生思想狀態(tài)，緩解學(xué)生焦慮心情，組織開展多項(xiàng)校園文化活動(dòng)，分享入校教師、志愿者的生活日常……從封閉管理以來，顧彬從未晚上十二點(diǎn)之前睡過，對自己的要求也從未放松。

　　李青松：學(xué)生健康安全，是我最大的心愿

　　他是輔導(dǎo)員隊(duì)伍里的一名老兵，自鄭州疫情反復(fù)以來，已經(jīng)連續(xù)十余天日夜堅(jiān)守學(xué)校疫情防控一線，時(shí)刻陪伴在學(xué)生左右。

　　住校十幾天來，信息排查、關(guān)心學(xué)生、走訪宿舍……李青松平均每天只休息四五個(gè)小時(shí)。每次全員核酸檢測，他總會(huì)與其他學(xué)院做好溝通進(jìn)行有效銜接，并在核酸檢測點(diǎn)值班，維持秩序。

　　李青松還堅(jiān)持“一線意識(shí)”，切實(shí)深入到學(xué)生中，做好疫情防控工作的宣傳員、服務(wù)員，及時(shí)協(xié)調(diào)處理封校期間學(xué)生的各項(xiàng)訴求，穩(wěn)定學(xué)生焦慮情緒，第一時(shí)間出現(xiàn)在困難學(xué)生面前，讓學(xué)生們吃上了“定心丸”。

　　他的學(xué)生說，“只要有輔導(dǎo)員老師在，我們就心安。”

　　王吉運(yùn)：風(fēng)雨之后，必然可以看見陽光

　　“隔離人員是否有更新?學(xué)生身體狀況是否健康?哪些學(xué)生有急需的物品?……”凌晨一點(diǎn)，能源學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室的燈還亮著，忙了一整天的王吉運(yùn)老師還在整理學(xué)生的流調(diào)情況。

　　作為一名學(xué)工戰(zhàn)線的“新兵”，王吉運(yùn)負(fù)責(zé)學(xué)院2021級702名學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、安全管理、就業(yè)指導(dǎo)、信息排查等工作。面對防控疫情的召喚，婚禮第二天，他便主動(dòng)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決要為學(xué)校疫情防控工作貢獻(xiàn)一份力量。

　　每日信息統(tǒng)計(jì)匯總、核酸檢測排查等繁雜工作，他總是高效認(rèn)真地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。在感到疲憊的時(shí)候，他始終堅(jiān)信，只有自己充滿活力，才能讓學(xué)生們更加堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。所以在能源學(xué)院，同學(xué)們總是能發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿笑容和活力的“大白”王老師。

　　害怕錯(cuò)過同學(xué)們的信息，他從不敢將手機(jī)靜音，就算是深夜，只要信息提示音響起，他也一定要查看后才能入睡。

　　抗擊疫情、守護(hù)學(xué)生的十幾個(gè)日夜匆匆而過，王吉運(yùn)老師一直堅(jiān)信在每次開會(huì)時(shí)告訴學(xué)生的那句話：“風(fēng)雨之后，必然可以看見陽光”。

　　其實(shí)，在鄭州電專的學(xué)工隊(duì)伍中，還有許許多多這樣的輔導(dǎo)員。他們是“快遞員”，為學(xué)生們采購生活用品;他們是“巡查員”，絕不放過每個(gè)樓宇可能存在的安全隱患;他們還是“心理健康員”，像鄰家姐姐一樣與有需要的學(xué)生“煲電話粥”……

　　他們，將奉獻(xiàn)銘刻于內(nèi)心;她們，為學(xué)校戰(zhàn)“疫”注入堅(jiān)實(shí)力量;他們，以實(shí)際行動(dòng)在踐行初心、勇?lián)姑?，與學(xué)生相伴同行!